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Por Luiza Tenente, aposta online quina

05/12/2023 07h01 Atualizado 05/12/2023

Avaliação internacional mediu, pela 1ª vez desde a pandemia, o?? desempenho de alunos em ciências, matemática e leitura.

Apesar das dificuldades no ensino remoto e do período prolongado de fechamento das?? escolas, desempenho do Brasil manteve-se estável em relação a 2023.

Para Priscila Cruz, do Todos Pela Educação, ações dos municípios e?? dos estados ajudaram a minimizar os danos da Covid-19 na educação.

Nas três áreas de conhecimento, porcentagem de brasileiros com nível?? baixo de conhecimento é muito mais alta do que a registrada pelos países da OCDE.

Lição de matemática na rede municipal?? de ensino em Ribeirão Preto (SP) —

: Valdinei Malaguti/EPTV

Entre os alunos brasileiros de 15 anos (ou seja, que acabaram?? de cursar o ensino fundamental II), 73% ficaram abaixo do nível 2 em conhecimentos matemáticos no Programa Internacional de Avaliação?? de Estudantes 2023 (Pisa, em inglês), cujos resultados foram divulgados nesta terça-feira (5).

Isso significa que esses adolescentes não conseguem fazer?? operações simples, como:

converter moedas: dizer, por exemplo, quantos reais equivalem a 2 dólares, sabendo que 1 dólar = R$ 4,93;comparar?? as distâncias percorridas por um carro em dois caminhos diferentes.

Na média dos 81 países participantes do Pisa (membros da Organização?? para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico - OCDE - e parceiros), o índice de estudantes que estão abaixo do nível?? 2 é bem menor: 31%.

??O que é Pisa? É uma avaliação internacional aplicada a cada 3 anos para avaliar os?? conhecimentos dos estudantes em matemática, leitura e ciências. A prova mais recente deveria ter sido aplicada em 2023, mas foi?? adiada para 2023 por causa da Covid-19. Ela é, inclusive, o primeiro estudo em larga escala feito após o período?? de fechamento das escolas na pandemia.

??Apesar de todas as dificuldades trazidas pela pandemia (obstáculos no ensino remoto e fechamento das?? escolas por um período prolongado), os resultados gerais do Brasil variaram pouco em relação à edição anterior do Pisa, de?? 2023. Em matemática, as médias caíram apenas 5 pontos: de 384 para 379. Em leitura, a queda foi de 2,5?? pontos; e em ciências, de 0,6.

"Apesar do completo descaso do governo federal, houve um efeito de reação dos estados e?? dos municípios, com trabalhos coordenados e muito intensos frente à desorganização do Ministério da Educação (MEC)", afirma Priscila Cruz, presidente-executiva?? da ONG Todos Pela Educação.

Por que o Brasil vai tão mal em matemática?

Os seguintes fatores explicam a porcentagem tão significativa?? de jovens que não sabem resolver problemas matemáticos básicos:

??Em língua portuguesa, ainda há um contato mais intenso com a disciplina?? no dia a dia (seja lendo um livro ou trocando mensagens no Whatsapp). Se houver boas bibliotecas ou se os?? pais do aluno forem escolarizados, é possível que o jovem adquira habilidades de leitura e escrita. Já em matemática, "dependemos?? muito mais de bons professores e de bons colégios". "E o Brasil não está formando bons docentes", diz Cruz (veja?? abaixo).

??A carreira de professor já não é atrativa, em geral, pela baixa remuneração e pelas condições de trabalho. Nos cursos?? de licenciatura em matemática, então, a procura por vagas é baixíssima. "E não para por aí: a evasão nessas graduações?? também é alta. O aluno que é bom em cálculo acaba migrando para carreiras com melhores perspectivas de mercado de?? trabalho, como economia, engenharia e ciências da computação", afirma a especialista do Todos Pela Educação.

O desempenho dos alunos piorou no?? mundo?

Segundo os dados do Pisa 2023, "houve uma queda sem precedentes no desempenho dos alunos" ao redor do mundo:

??dos 81?? países, apenas 31 conseguiram ao menos manter a mesma nota de 2023 em matemática, como Austrália, Japão, Coreia do Sul?? e Suíça;

??considerando todos os 700 mil estudantes participantes, cerca de 25% tiveram baixo desempenho nas três áreas avaliadas (matemática, ciências?? e leitura).

Mesmo com notas ruins, no ranking mundial, o Brasil subiu, de 2023 para 2023:

6 posições em matemática (de 71º?? para 65º); 5 posições em leitura (de 57º para 52º); 2 posições em ciências (de 64º para 62º).

"A pandemia reduziu,?? mas não anulou o impulso que o Brasil havia dado nos últimos 15 anos para criar políticas públicas na educação,?? como a BNCC [Base Nacional Comum Curricular, que estipula os conteúdos obrigatórios a serem ensinados] e o Fundeb [fundo de?? financiamento da educação básica]", diz Cruz.

Segundo ela, se não fossem esses esforços, "teríamos ficado ainda mais lá para trás".

O que?? é preciso fazer para que o Brasil vá melhor no próximo Pisa?

São dois pontos principais que devem ser trabalhados até?? a próxima edição da avaliação internacional, afirma Priscila Cruz:

formação de professores (o MEC deverá agir diante do crescimento desenfreado?? de cursos de licenciatura na modalidade à distância);e investimentos em primeira infância (para que os alunos mais pobres tenham condições?? cognitivas, sociais e emocionais de aprender ao longo da vida).

As demais iniciativas, como as políticas de alfabetização e a ampliação?? do tempo integral nas escolas, devem continuar vigentes.

LEIA TAMBÉM: Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em?? 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

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